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课堂教学的语言艺术
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摘要
学生的知识可以通过高水平的语文课堂教学的语言艺术得到丰富,学生的思想水平可以得到提高,学生的智慧也可以得到启迪,所以语文课堂教学的语言应具有鲜活性、生动性、具体性。课堂的教学能否取得高效,教师的教学语言水平是关键,学生听讲情绪直接受教学语言水平的影响,最终也对教学效果产生了影响。本文作者结合多年的教学经验,对教学语言艺术进行了浅析。
作者
白英
机构地区
宜君县云梦乡中心小学
出处
《中小企业管理与科技》
2012年第27期242-243,共2页
Management & Technology of SME
关键词
课堂教学
语言艺术
分类号
TD353 [矿业工程—矿井建设]
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中小企业管理与科技
2012年 第27期
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