80例脑出血患者的临床护理分析

目的:探讨临床护理在脑出血患者中的作用及效果。方法:以80名脑出血患者为研究对象,分为A、B两组。A组为42例,采取临床护理路径健康教育方法,B组38例采取神经内科传统的健康教育方式,在进行有区别的健康教育后,对A、B两组患者的治疗效果进行统计分析。结果:A组患者对有关脑出血的治疗及预防等知识的掌握程度、态度行为的变化及早期规范康复训练的合理性,均优越于乙组患者。结论:临床护理路径健康教育方法可以增加患者对疾病重视程度,增强脑出血健康教育知识的掌握,有效改变态度和行为,可以加强规范的康复训练,有效维持护理健康教育的完整性及延续性,明显提高临床治疗效果。