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《探索与发现(四)商不变规律》教学设计
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摘要
教学内容 北师大版小学数学四年级上册第75～76页。 教学目标 1.知识与技能：通过具体的探索活动,理解商不变规律的特征。能运用商不变的规律进行一些除法运算的简便计算。
作者
王志民
机构地区
福建惠安县小岞中心小学
出处
《教学与管理（小学版）》
2012年第6期58-59,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
商不变规律
教学设计
教学内容
小学数学
北师大版
教学目标
探索活动
简便计算
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
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教学与管理（小学版）
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