《比的意义》第一课时教学设计

教学内容 选自西师版小学数学教科书十一册第四单元第68页例1及相关练习。 教学目标 1.认知：使学生理解比的意义,知道比的各部分名称,掌握比的读、写方法,2.能力：掌握求比值的方法,会正确求比值。3.情感：弄清比同除法、分数的关系,明白比的后项不能是零的道理,同时懂得事物之间是相互联系的。