摘要
一、影响体育课堂教学质量评价的主要因素
1．评价方式
目前，体育课堂教学质量评价主要是采取专家评价、同行评价、学生评价和自我评价的四种方式。专家评价即是专业技术人员就某门课程的某节课做出评价，这种做法往往是根据课堂上教师的教学内容、教学效果、教学方法等教学互动环节得出结论，专家评价虽然是依据评价指标的，但是他因是对一节次课进行评价，而对教师的背景及整个课程的教学动态可能缺乏一个全面的了解，
出处
《教学与管理（理论版）》
2012年第9期121-122,共2页
Journal of Teaching and Management
基金
国家社会科学基金教育学青年课题(CLA090120)的研究成果之一
