摘要
我国中小学武术教育始于1961年教育部颁布的《中小学体育教学大纲》，在这一大纲中首次增设具有民族特色的武术为中小学体育课程，并具体规定了其教学时数和教学内容，可以说这一大纲的推行标志着武术正式以体育的形式进入新中国的中小学教育体系。之后，中小学武术教育经历了文化大革命时期的停滞期、改革开放后的快速发展期。进入二十一世纪，中小学武术教育本应有长足的发展。但是，大量相关文献资料显示，目前中小学武术教育存在严重的问题，
出处
《教学与管理（理论版）》
2012年第9期151-153,共3页
Journal of Teaching and Management
