期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
合理选择统计图
原文传递
导出
摘要
同学们已经学习了条形统计图和折线统计图,那么当我们面对一组数据时,究竟应该选择哪种统计图来表示它们好呢?主要依据有两个:一是数据自身的特点;二要看你重点想让别人知道什么。
作者
吴国和
机构地区
江苏省海门市
出处
《少年科普世界(快乐数学4-6年级版)》
2012年第10期28-28,共1页
关键词
小学生
数学学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王国才.
如何让小学数学课堂活起来[J]
.数学学习与研究,2016(4):161-161.
2
黎裕祥.
小学生数学创新意识的培养[J]
.新教育(海南),2014,0(15):16-17.
3
翟丽姣,王玉.
“折线统计图”教学实录与评析[J]
.小学数学教育,2017,0(6):46-48.
4
童俊文.
怎样启发学生认识和应用折线统计图[J]
.小学数学教师,2015,0(B12):66-67.
5
张萍,赵海霞.
浅谈网络时代新课改理念下的数学课堂教学[J]
.网络财富,2009(13):92-92.
6
郭兰.
让“思维之花”在数学实践活动中绽放[J]
.新课程(小学),2011,0(9):141-141.
7
党筱慧.
数学教学中如何发挥学生主体作用[J]
.发展,2014,0(10):117-118.
被引量:1
8
宋菊萍.
让学生富有个性地学习[J]
.新课程(教育学术),2010,0(9):4-5.
9
杨通文.
对“好的数学问题”的认识与期待[J]
.中小学数学(小学版),2017,0(6):44-46.
被引量:1
10
张玉兰(执教),杨长久(评析).
“折线统计图”教学实录与评析[J]
.小学数学教育,2014(5):61-64.
少年科普世界(快乐数学4-6年级版)
2012年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部