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期待建立高考试题命制的奖惩机制

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摘要 这些年因为工作原因,本人一直关注高考语文命题,也许是太过倾情投入之故,常为一些精彩的试题拍案叫绝,也常为一些幼稚甚至拙劣的命制郁闷难当,甚至义愤填膺。这种“愤怒”主要是源于自己尽可能设身处地站在考生的立场,设想假如自己就是在考场上勉励作答这份试题的考生,肯定要气煞我也。
作者 凌俞
机构地区 北京大学中文系
出处 《基础教育课程》 2012年第9期8-8,共1页
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