高中数学情境教学例谈被引量：2

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摘要《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，从而提高学生的学习效率．”创设良好的教学情境可以诱发并触及学生的精神需要，唤起学生的学习兴趣和热情，启迪学生的思维，增强学生在教学活动中的学习主动性和主体意识，提高课堂教学效果，提高教学质量．

作者李宽珍

机构地区江苏省溧水高级中学

出处《数学教学研究》 2012年第9期14-16,共3页

关键词情境教学高中数学数学课程标准课堂教学效果学习主动性生活实际数学教学普通高中

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2012年第9期

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