课程思想背景下的小课程意识——课程思想融入数学课堂教学被引量：2

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摘要课程意识是教师对课程系统的基本认识，是对课程设计与实施的基本反映。它包括对课程本质、结构与功能、特定课程的性质与价值、课程目标、课程内容、课程的学习活动方式、课程评价，以及课程设计与课程实施等方面的基本看法、核心理念，以及在课程实施中的指导思想．课程意识本质上就是教师教育行为中隐含的“课程哲学”．是课程实施过程中的课程观与方法论．

作者窦青伟钟董甫

机构地区浙江海盐元济高级中学

出处《数学教学研究》 2012年第9期29-32,共4页

关键词课程系统数学课堂教学思想背景课程设计教师教育课程目标课程内容学习活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2012年第9期

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