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品读五法,打开文本细读之门

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摘要 语文不单单是一门学科,更是一门艺术,体现在我们的语文教学中,如果能履践“品读”,就可为学生打开文本细读之门。
作者 施卓侠
出处 《山东教育》 2012年第9期48-49,共2页
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