谈《牛津小学英语》语篇板块教学的“三性”——以6A Unit 2 “Ben’s Birthday”语篇教学为例

作为小学英语课堂教学的重要课型之一，阅读课在小学英语教学中占有重要的地位。对于《牛津小学英语》，以前教师习惯先教B、C部分的词汇和句型，然后再进行A部分的语篇教学。虽然这样降低了教学难度，学生掌握起来比较容易，但长此以往将不利于学生阅读能力和语言表达能力的提高。