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追求有效的课堂教学
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摘要
课堂是全面实施素质教育的主阵地,学生是学习的主体。语文课堂教学应有利于学生知识、能力、态度及情感的和谐发展,促进学生的有效学习。在新课程的实施过程中,如何确保课堂教学的有效性,以促进学生的发展已成为教师在教学实践中必须关注和探究的重要课题。
作者
李秀霞
机构地区
漳州市华安县实验小学
出处
《中小学教学研究》
2012年第9期60-61,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
语文课堂教学
学生知识
有效学习
素质教育
和谐发展
教学实践
主阵地
新课程
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
2012年 第9期
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