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四种促进教师专业成长的有效途径
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摘要
教师专业成长是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。由于教育的动态性和拓展性,教育技能和素质只有在教育、教学实践中才能得以不断认识和提高。
作者
聂宗品
机构地区
毕节市七星关区梨树镇中心校
出处
《贵州教育》
2012年第15期17-18,共2页
关键词
教师专业
教育思想
教育能力
知识结构
教学实践
拓展性
动态性
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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贵州教育
2012年 第15期
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