历史教学离不开质疑精神

质疑精神是任何学科研究所不可缺少的，历史学科教学更少不了质疑精神。但很多时候质疑精神在我们的课堂教学里消失了，学生老师都服从于教本的结论，考试也依据于教本的结论，丝毫没有一点自己的见解。模式化、格式化取代了个性化、生动化，这样的教学还是传统的“灌输式”教育，不利于学生个性的成长和创造性思维的培养。