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“应用问题”命题改革中存在的问题及分析
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摘要
数学应用问题的命题要以培养学生数学应用意识和能力为本,这样才能引领课堂教学改革,才能有效培养学生数学化的意识和能力,实现人人学习有用的数学。
作者
吴进寿
机构地区
福建省南靖县第二实验小学
出处
《辽宁教育》
2012年第9期91-92,共2页
关键词
命题改革
“应用问题”
数学应用意识
数学应用问题
课堂教学改革
能力为本
学生
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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