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大学生情感教育浅析 被引量:1

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摘要 相对于唯理智教育,情感教育关注学生的情感、情绪状态,是一种促进学生心理平衡、保持良好心态以促进学生成长、成才的教育。大学生群体的情感尤为丰富、深刻,高校情感教育的侧重点和目标建构应在于关注学生心灵成长及个人价值的实现,不断促进学生人性的完满和人格境界的提升。情感教育作为一个"新鲜事物",其理念对于高校辅导员的工作思路、方式方法带来诸多有益的启示。
出处 《社科纵横》 2012年第9期162-164,共3页 Social Sciences Review
  • 相关文献

参考文献5

  • 1朱小蔓.情感教育的意识及其特殊机制[J].教育研究,1993,(7).
  • 2[法]卢梭.李平译.爱弥儿[M].北京:商务印书馆,1983.
  • 3朱小蔓.情感教育论纲[M].北京:人民出版社,2008.
  • 4中共中央编译局译.1844年经济学—哲学手稿[M].北京:人民出版社,1979.
  • 5叶郎.美学原理[M].北京:北京大学出版社,2010.

共引文献55

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