期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

活用面积图

原文传递

导出

摘要某学校有一个长方形操场，它的长与宽之和是200米，现在学校要扩建操场，使得它的长和宽都增加20米。那么，操场的面积将会增加多少平方米？

作者周丕

出处《小学生天地（高年级版）》 2012年第10期40-40,共1页

关键词面积活用操场长方形学校

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1赵军.分段函数——出现在正方形被扫过之后[J].中学生数学（初中版）,2008,0(3):9-10.
2蔡火田.应用题的面积图解法[J].数学大世界（初一二辅导）,2003(3):22-22.
3赵宇.用“面积图”解应用题[J].良师（小学1-2年级）,2004,0(12):22-22.
4施莞楠.图形,让数学理解变得简单[J].福建教育,2017,0(14):44-46.
5唐朝玲.黑猫警长来断案[J].学苑创造（B版）,2016,0(6):32-33.
6蔡金钢.利用长方形面积图巧解盈亏问题[J].数学大王（超级脑力）,2006(1):33-33.
7李志云.例谈转化思想在小学数学教学中的作用——“圆的面积”教学实践与思考[J].小学时代（教育研究）,2013,0(19):84-84.
8张宇石.对“复式双曲线”型中考题探微[J].中学数学杂志（初中版）,2014,0(2):63-64.
9刘凤清.数形结合解题的方式[J].湖南教育（上旬）（A）,1997,0(3):34-34.
10吴贤珠.小学数学教学数形结合思想渗透初探[J].文理导航,2016(8X).

小学生天地（高年级版）

2012年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部