从新课标谈教师角色的塑造

新课标强调“学生是学习的主体”，这有其哲学基础，“一切外因只有作用于内因才能发挥巨大的作用”。更有人文主义的认知：“人不是容器，不是泥塑，而是一支等待点燃的火把，是一个个渴望活跃于舞台尽显才华的‘创造者’!”因此，新课标在“教学建议”中明确提出：“教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素养”。