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“森林昆虫学”课程群教材的建设与创新 被引量:4

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摘要 教材建设是本科生教学质量的基础和保证。西北农林科技大学森林昆虫学科组在继承原有教材精华基础上,采用"吸纳国内外最新科教成果-重构教材体系-更新和重组教材内容与知识体系"的方式,对"森林昆虫学"课程群教材进行建设,编写完成了4部全国统编教材,其中3部填补了国内教材的空白,在教材建设与创新方面取得了显著的成效;并提出了"编写队伍权威化、理念现代化、知识新颖化、结构合理化、内容系统化、知识衔接流畅化、插图电子化"的教材建设新经验。
作者 贺虹 李孟楼
出处 《中国林业教育》 2012年第6期53-55,共3页 Forestry Education in China
  • 相关文献

参考文献4

  • 1李孟楼,王敦,孙全友,贺红.森林昆虫学教材的结构分析及整合[J].中国林业教育,2005,23(2):63-66. 被引量:9
  • 2孙全友,李孟楼,王敦.浅谈我国森林昆虫学学科及其教材的发展[J].西北高等农林教育,2005(2):28-30.
  • 3李孟楼.森林昆虫学通论(纸质+光盘)[M].北京:中国林业出版社,2010:1-384.
  • 4李孟楼.森林动植物检疫学[M].北京:中国农业出版社,20081-268.

二级参考文献1

  • 1忻介六 编.森林昆虫学[M]新农出版社,1953.

共引文献8

同被引文献18

引证文献4

二级引证文献6

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