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第12届全国新教育实验研讨会掠影(二)

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摘要 缔造完美教室,就是在新教育生命叙事和道德人格发展理论的指导下,利用新教育儿童课程的丰富营养,晨诵、午读、暮省,并以理想课堂的三重境界为所有学科的追求目标,师生共同书写一间教室的成长故事,形成有自己个性特质的教室文化。
出处 《教育研究与评论》 2012年第4期F0003-F0003,共1页 Research and Review on Education
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