摘要
教育生态学是一门新兴的边缘学科,本文试图运用该学科的相关理论来指导高校英美文学课堂教学的建构,最终达到使学生学到知识的同时还养成自主学习的态度,享受积极的情感体验。
Educational ecology is a novel frontier science. This article attempts to construct classroom teaching of British and American literature based on educational ecology, which aims to make students not only acquire knowledge but also cultivate the attitude awards autonomous learning and enjoy the positive emotional experience.
出处
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2012年第4期119-120,共2页
Journal of Qiqihar Junior Teachers College
基金
吉首大学重点教改课题"教育生态学视角下的英美文学创新研究(项目编号教通[2010]17号)"的研究成果之一
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吉首大学教改课题"建构主义理论下我校英语专业应用翻译人才培养研究与实践(项目编号教通[2012]43号"的研究成果之一
关键词
教育生态学
英美文学
课堂教学
educational ecology
British and American literature
classroom teaching
