原型范畴理论下英语冠词的教学

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摘要原型范畴理论是认知语言学的基石,为语言研究和教学提供了一个新视角。冠词是英语语法教学中的重点和难点之一,往往难以被英语学习者掌握。本文介绍了原型范畴理论的基本观点,并以此为指导,分析了英语冠词的语法意义范畴,探索和推动原型范畴理论在英语冠词教学中的应用。

作者曾贻

机构地区广州大学外国语学院

出处《兰州教育学院学报》 2012年第4期53-54,共2页 Journal of Lanzhou Institute of Education

关键词原型范畴理论语法范畴英语冠词

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兰州教育学院学报

2012年第4期

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