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对高职行动导向教学范式的再认识 被引量:1

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摘要 行动导向教学法是教育学的一种新范式。本文对德国行动导向教学的内涵和模式作出了一定阐述,并在此基础上进一步分析了行动导向教学在我国高职教学中存在的问题和建议。
作者 王焕金
机构地区 国网技术学院
出处 《兰州教育学院学报》 2012年第4期117-118,共2页 Journal of Lanzhou Institute of Education
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