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美术课堂需要“四个坚持”
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摘要
美术知识的传授与学习,主阵地在课堂.而课堂教学的好坏直接关系到素质教育的成败。要提高美术课教学效率,需切实做好“四个坚持”。
作者
胡伟雄
机构地区
珠海市斗门区城南学校
出处
《师道(教研)》
2012年第9期53-53,共1页
关键词
美术课堂
美术知识
素质教育
课堂教学
教学效率
主阵地
学习
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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