数学教学中创新思维的渗透

长期以来，传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学方式由于缺乏创造性．学生被动地成为接收知识的“容器”，课堂机械、缺乏活力，少有激情，老师和学生都无法从教和学中体会到应有的精神愉悦。