小学英语研讨课例教学反思

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摘要学习外语所达到的水平可以划分为不同等级和层次：领会式掌握外语言语技能、复用式掌握外语言语技能、活用式掌握外语言语技能。小学低年级（一至三年级）的学生对言语的感知和理解有一定基础，基本上能听懂或读懂言语．这表明已达到领会式掌握言语技能的程度，但只能听瞳，难以用口头表达，也写不出什么。中年级（四、五年级）学生在掌握了一定的词汇、短语、句型后。能够利用背熟的语言材料讲话，

作者胡玉华

机构地区广州市协和小学

出处《师道（教研）》 2012年第9期111-111,共1页

关键词教学反思小学英语言语技能学习外语课例小学低年级口头表达语言材料

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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