在“互问互答”教学中提升学生能力

新基础教育的评课．就是看学生有没有得到主动发展为标准，因此，让学生能动、自觉地规划自身的发展，成为自己发展的主人．成为我们教学成功的重要标志．教师不再是课堂提问的垄断者，华英学校地理课堂由原来的“一问一答”、“师问生答”模式变成“互问互答”。