摘要
通过阐述起源于美国麻省理工学院的国外"开放课程(OCW)"的发展现状、性质与特征;着重从六个方面分析了国外开放课程对我国高校思想政治理论课教学的影响。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2012年第9期57-59,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
2011年高校思想政治教育研究课题"国外开放课程对我国高校思想政治理论课教学的影响及应对"(11B11)