摘要
将"社会主义核心价值体系"融入"思想道德修养与法律基础"课(以下简称"基础"课)中,使其从教材体系转化为教学内容,是提高课程教育教学效果的关键。在阐述将核心价值体系融入"基础"课中必要性的基础上,对融入"基础"课的框架进行了分析。在此基础上,对核心价值体系向"基础"课教学内容转化,从转化的逻辑关系和逻辑起点和具体路径等方面进行了分析。最后阐述了转化中应当注意的几个问题。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2012年第9期68-71,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition