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略论语文阅读教学中的文本细读法 被引量:5

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摘要 由于文学日益被边缘化,在课程改革中,语文教学尤其是语文阅读教学的生存空间面临着很大的压力。我们应立足于中国文学传统自身的特性——蕴藉性,从文学创作与文学批评角度——读者与作者之间永恒的距离,探讨当今语文阅读教学中文本细读法的重要性。
作者 胡小球
机构地区 镇江市大港中学
出处 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2012年第9期21-23,共3页 Educational Practice and Research
  • 相关文献

参考文献6

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共引文献515

同被引文献11

引证文献5

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