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课堂教学情境在生物教学中的作用
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摘要
自从"教学情境"这个概念被提出后,情境教学变得越来越重要。生物学科包含动物、植物、人体等方面知识,涉及的范围很广。在生物课堂中设计故事化情境,活动化情境,生活化情境,问题化情境。
作者
韩颖
机构地区
呼和浩特市第十八中学
出处
《内蒙古电大学刊》
2012年第5期112-112,F0003,共2页
Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
关键词
课堂
教学情境
生物学科
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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内蒙古电大学刊
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