应用型人才培养目标下的《社交礼仪》课程改革被引量：2

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摘要《社交礼仪》的教学改革理应围绕学生核心能力的发展而开展,以培养应用型人才为目标,可进行应用化的课程内容设置、强化实践教学、把握好训练性与教育性之间的尺度、多样化的教学手段和考核方式、全程化的课程指导等系列改革。

作者徐慧文

机构地区滨州学院中文系

出处《滨州学院学报》 2012年第4期112-115,共4页 Journal of Binzhou University

基金滨州学院教学研究项目(BYJYYB201040)

关键词应用型人才培养社交礼仪课程改革

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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