教师流动机制对教师专业发展的影响

一名教师就像一池旺水，只有不断汲取新的水源才能让池水保持清澈，水中鱼儿活得快活，岸上青草长得茂盛，没有新水源，这“一池旺水”迟早会变成“一塘死水”。长时间在同一个环境工作会影响教师对教学工作的努力程度，适时地让教师换换教学环境，在某种程度上激活教师教学积极性，有助于同专业的教师在业务上能更大范围地交流、切磋和提高。种种迹象都显示同样一个信息：城乡教师流动为乡镇小学教师流动和教师专业发展提供舞台，促进教师专业化发展。