适度拓展 使文本丰厚起来

为了让学生走进适度进行阅读的境况，在教学中我们常会对文本材料进行拓展性改革。但是，阅读教学中经常出现对文本的拓展不着边际．喧宾夺主、本末倒置等现象。因此，语文课堂里的拓展必须适度，应该把主要精力放在深入理解和把握文本上，让课堂教学彰显出更加浓郁的语文味，也只有这样才能把学生的逻辑思维引向深层，把学生的阅读能力引向更高。