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初中数学课堂教学导入方法例说
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摘要
在初中数学教学过程中,导入非常重要,其不但能够让学生快速地参与到数学学习中,从而提高数学教学的有效性;还能让数学知识系统化,培养学生的学习观。
作者
王桂萍
机构地区
江苏扬州市江都区大桥镇嘶马中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2012年第8期62-62,共1页
关键词
数学课堂教学
导入方法
初中
数学教学过程
知识系统化
数学学习
有效性
学习观
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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