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试论儒家教育思想对我国当代教育的启示
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1
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摘要
本论文以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,按照科学发展观的要求,对儒家教育思想进行辩证分析,阐述了其对当代教育的启示,对于我们继承祖国优秀的文化遗产,更好地推进素质教育,促进社会主义教育事业的发展具有重要意义。
作者
张垂明
机构地区
焦作师范高等专科学校
出处
《和田师范专科学校学报》
2012年第5期20-22,共3页
Journal of Hotan Normal College
关键词
儒家
教育思想
启示
分类号
G40-092.2 [文化科学—教育学原理]
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