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试论儒家教育思想对我国当代教育的启示 被引量:1

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摘要 本论文以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,按照科学发展观的要求,对儒家教育思想进行辩证分析,阐述了其对当代教育的启示,对于我们继承祖国优秀的文化遗产,更好地推进素质教育,促进社会主义教育事业的发展具有重要意义。
作者 张垂明
出处 《和田师范专科学校学报》 2012年第5期20-22,共3页 Journal of Hotan Normal College
  • 相关文献

参考文献1

  • 1毛礼锐,瞿菊农,邵鹤亭.中国古代教育史[M].人民教育出版社,1979.

共引文献2

同被引文献6

引证文献1

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