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浅谈小语教学的有效之道
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摘要
小学语文教学的有效性是广大教师们共同探索的课题、追求的目标。语文教学的有效性主要应抓住有效质疑、有效指导、有效合作等,以提升学生语文素养,达到高效教学的目的。
作者
刘建平
机构地区
沙河市蝉房学区
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2012年第9期36-37,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
有效之道
质疑
指导
合作
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(小学版)(A)
2012年 第9期
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