案例探究：关注学校的“成功密码”

作为一名校长，笔者始终有这样一个信念：和一个人一样，每一所学校身上都潜藏着成功的密码。为此，学校必须抓住发展中的每一个有力契机，更多地关注自身的成功密码。作为接受以“督导需求”为主线的综合督导评估的学校之一，我们在督后的一年时间内对“需求”的所思、所想、所做，实现了学校的可持续发展，实现了由“浦东新区教师专业发展学校”向“上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地”的跨越。