摘要
概念认知系统贯穿从原型、图式到心理空间和概念整合的整个过程,影响着语言各个层面的认知和习得。从词汇结构和语义入手,探索词汇表征下的概念认知机制,搭建从原型到图式再到心理空间的概念整合认知框架,借以培养学习者的认知能力,促进词汇习得和语言能力的整体提升。研究发现词汇范畴包括了与词汇相关的概念层、语义层和表征层。语义基于概念通过词汇进行表征,词汇语义、形式与概念连接越直接,越容易识记。鉴于概念完整和认知经济性,不适合对词汇结构进行过度拆分。
出处
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2012年第9期79-82,共4页
Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition