打造智慧课堂 践行自主学习——浅谈高中地理课堂自主性教学艺术

高中阶段是进一步掌握地理学习和研究方法、树立人地关系可持续发展观念的关键时期，也是培养学生自主性学习的最好阶段，而如何转变学生学习方式，帮助学生尽快步入自主性学习的轨道则成了教学改革的重中之重。教师在进行高中地理课堂的教学时，应尽快由被动式学习向自主性学习进行转变，引导激发和深化学生自主学习的素养，从而提升学生创新意识和实践能力。