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提高学生英语水平的两个必要条件
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摘要
传统的教学模式已束缚学生的主观能动性,要提高学生英语水平,必须转变教学观念,实现由外压式的强制教学转为内调式的自我教育。要实现从根本上提高学生的英语学习水平,就必须首先调整学生的心态,积极的心态被列为十二大财富之首。因为心理状态乃自己所能的、不可夺取控制的唯一的东西,也是影响学习的核心因素之一。其次是要有好的学习策略。只有将二者有机结合,才能从根本上提高学生的学生学习热情,进而提高学习成绩。
作者
朱安俊
机构地区
安徽省石桥中学
出处
《学苑教育》
2012年第20期76-76,85,共2页
关键词
英语水平
学生
英语学习水平
教学模式
主观能动性
教学观念
自我教育
心理状态
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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