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妙用四法,提升幼儿游戏教学有效性
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摘要
游戏是幼儿教学的重点形式之一,要想有效提升游戏教学的效率,就需要从情境的创设出发,划定合理的游戏区域,鼓励师生共同参与,并关注孩童间的差异,才能真正让游戏更为高效。
作者
顾裕霞
机构地区
江苏省海安县第二实验幼儿园
出处
《学苑教育》
2012年第20期88-88,共1页
关键词
幼儿
游戏教学
有效性
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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