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跨世纪教育领导的角色定位
被引量：
7
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摘要
处于世纪之交的教育领导整体角色应定位于改革者、设计者和教育者。由于教育领导大致包括教育行政领导、中小学领导及大学领导 ,这三者又分别是政策制订者、政策执行者和经营者。而不同的教育领导在实际工作中又包括 9种具体的角色。
作者
寇勇刚
机构地区
华南师范大学教育科学学院
出处
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2000年第4期87-93,共7页
Journal of South China Normal University：Social Science Edition
关键词
教育领导
教育行政领导
中小学领导
角色领导
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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