人工智能基础的分层课堂教学思考被引量：1

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摘要根据北京科技大学智能科学与技术专业的具体情况,探索"人工智能基础"课程的课堂教学方法,提出一种分层次的课堂教学模式,并在此基础上探讨北京科技大学"人工智能基础"实验设计方案。

作者刘涛刘冀伟

机构地区北京科技大学自动化学院

出处《计算机教育》 2012年第18期102-104,共3页 Computer Education

基金北京科技大学教育教学研究立项项目(JY2009Z06)

关键词人工智能基础分层教学设计

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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