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基于实验室开放的汽车检测课程教学改革探索
被引量:
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摘要
针对实验室开放在创新人才培养中的作用,结合实验室开放的难点、存在的问题,提出专业课程教学改革思路。突破专业课程教学的单一模式,面向工程实践,拓展实验教学内容,完善教学体系是培养创新性应用型人才的有效途径。
作者
马洪新
机构地区
德州学院汽车工程系
出处
《高校实验室工作研究》
2012年第3期18-19,28,共3页
基金
德州学院教育教学改革研究立项项目研究成果之一
课题编号为(JGLX-B09002)
关键词
实验室开放
教学改革
创新性应用型人才培养
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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