摘要
通过问卷调查的方式阐述学生在学习Java语言过程中存在的问题,结合国际最新的CDIO工程教育理念,构建与CDIO四个能力对应的新Java语言教学模式,提出具体改革措施,经对比验证分析教学改革的效果。
出处
《计算机教育》
2012年第19期77-81,共5页
Computer Education
基金
湖南省教育厅教学改革研究项目"程序设计课程群教学内容和方法研究与实践"(湘教通[2010]243号)
吉首大学重点教学研究项目"基于CDIO理念的软件工程专业实践教学体系研究与改革"(2011JSUJGA16)
吉首大学精品课程建设项目"Java程序设计"(湘教通[2010]58号)
