小学英语课堂的有效提问研究

本文运用课堂观察技术研究小学英语课堂提问的有效性。作者用课堂观察表记录一堂小学英语市级公开教研课中教师提问的问题类型、提问策略、反馈语等,并在课后继续观察上课的录像、完善观察量表,然后对观察数据进行整理和分析,以期提升课堂提问的有效性。