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中小学语文教学风格的形成过程探究
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摘要
语文教师的教学风格是一位教师教学艺术成熟的标志,要形成自己独特的教学风格,却有一个艰苦而又长期的探索、实践过程,这个过程大体可分为四个阶段:模仿性教学阶段、独立性教学阶段、创造性教学阶段和有风格教学阶段。
作者
李倩楠
机构地区
银川市金凤区第六小学
出处
《科技视界》
2012年第25期154-155,共2页
Science & Technology Vision
关键词
语文教学
教学风格
板书设计
精神面貌
为人师表
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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