摘要
案例教学法是提高法科大学生素质能力的重要途径之一。它与传统的教学方式不同,具有案例的典型性、法律专业知识具体化和案例教学的可操作性及生动性等特征;案例教学法模式有:课堂案例讨论模式、观摩审判的模式、模拟审判模式及辩论式的案例教学模式等;进行案例教学应注意收集经典案例,充分配置利用电教先进仪器,加强同司法实践部门的合作,对教学班实行大小班制。
出处
《海南大学学报(人文社会科学版)》
2000年第3期102-105,共4页
Journal of Hainan University (Humanities & Social Sciences)